“你嘴角压一下。”

袁汐叶：“……”

128

第一节下课。

班里有人故意喊。

“朱瑞曜，球来了，抱不抱？”

全班笑。

朱瑞曜头也没抬。

“滚。”

符安灼靠在椅子上。

非常自然地补了一句：

“他今天不抱球。”

有人问：

“那抱什么。”

符安灼：

“抱怨。”

全班又笑。

袁汐叶趴在桌上。

感觉这个人越来越会了。

129

微博。

班级群事故已经扩散到线下。

有人问a今天抱不抱球。

b在旁边：

“他今天不抱球。”

同学：那抱什么。

b：

“抱怨。”

很好。

又是一次安全驾驶。

既接住了梗。

又什么都没承认。

这人以后去公关部吧。

朱符

评论：

【b是那种很会控场的。】

【a负责臭脸，b负责圆。】

【一种对外事务和内部事务分工。】

袁汐叶：

【已经有企业架构了。】

130

班级群的第二次事故发生在中午。

英语老师发了作业：

【今晚背unit4单词，明天抽查。】

符安灼：

【朱瑞曜明早叫我。】

朱瑞曜：

【自己定闹钟。】

符安灼：

【闹钟叫不醒。】

朱瑞曜：

【关我什么事。】

符安灼：

【你声音比较有威慑力。】

朱瑞曜：

【建议你直接迟到。】

符安灼：

【那你舍得吗。】

班级群再次安静。

131

这次班主任没出现。

但语文课代表出现了。

【我越来越看不懂你们的关系了。】

数学课代表：

【我建议不要理解。】

体育委员：

【理解容易受伤。】

学习委员：

【建议专心背unit4。】

袁汐叶看着群。

手指都快按出火星。

132

朱瑞曜私聊符安灼。

【你今天是不是故意的。】

符安灼：

【哪句。】

【你舍得吗。】

【随口。】

【你最好。】

【她在群里。】

【我知道。】

【那你还回。】

【不回更奇怪。】

符安灼看着这句话。

想了一会儿。

【你现在已经开始从传播效果考虑问题了。】

朱瑞曜：

【滚。】

133

袁汐叶微博：

班级群第二轮。

b让a明早叫他起床。

a：自己定闹钟。

b：闹钟叫不醒。

a：关我什么事。

b：

“那你舍得吗。”

我现在已经对这个群产生依赖。

以前班级群是发作业的地方。

现在是连载平台。

朱符

班群文学

评论：

【老师你别说了我想转学。】

【这是什么免费番外。】

【班主任才是最大受害者。】

袁汐叶：

【班主任目前很坚强。】

134

下午室内体育课。

老师让大家自由活动。

有人打乒乓球。

有人聊天。

还有人把桌子拼起来玩狼人杀。

袁汐叶和几个女生坐后面。

朱瑞曜和符安灼原本在另一边。

过了一会儿。

符安灼拿着手机过来。

“打一把？”

袁汐叶：“现在？”

“反正没事。”

朱瑞曜也过来了。

“缺人？”

符安灼：“缺打野。”

袁汐叶：“你们两个都来了还缺？”

符安灼：“缺核心。”

朱瑞曜看了他一眼。